Эта диагностика показывает, как ребёнок справляется с вычислениями, заданиями школьной программы, текстовыми задачами, логическими закономерностями и нестандартными условиями.
В олимпиадной математике важны не только класс, но и опыт решения задач, способы рассуждения и готовность работать с новым. По результатам мы рекомендуем подходящую ступень и группу. Иногда ребёнку можно попробовать две соседние ступени и выбрать ту, в которой ему будет интереснее и комфортнее заниматься.